Educación

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Responsabilidad social y calidad educativa: un estudio en el ámbito universitario

Responsabilidad social y calidad educativa: un estudio en el ámbito universitario

César Gerardo León Velarde, Rosalvina Campos Pérez, Maribel Liliana Vega Infantas
22 November 2022
Robótica educativa: Una estrategia en el desarrollo de la creatividad y las capacidades en educación en tecnología, en estudiantes de ciclo 5, en la localidad 19 de Bogotá

Robótica educativa: Una estrategia en el desarrollo de la creatividad y las capacidades en educación en tecnología, en estudiantes de ciclo 5, en la localidad 19 de Bogotá

Gerson Stuar Peralta Buitrago
27 October 2015
Satisfacción familiar y sentido de la vida en estudiantes universitarios de ciencias de la salud

Satisfacción familiar y sentido de la vida en estudiantes universitarios de ciencias de la salud

Leydi Jackeline Chiclote Robles, Cecilia Vilma Martínez Morales, Miguel Alfredo Carrasco Muñoz, Holger Alex Aranciaga Campos
29 March 2021
Satisfacción laboral y desempeño de los docentes universitarios

Satisfacción laboral y desempeño de los docentes universitarios

Pío Trujillo Atapoma, Percy Erick Trujillo Herrera, Wendy Katherine Trujillo Herrera
10 June 2020
Significaciones de los estudiantes sobre el surgimiento de conductas violentas entre pares en su cotidianidad escolar

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Yeny Esmeralda Rojas Amaya
2 July 2015
Significado de la jornada escolar 40 horas semanales para la excelencia académica y el desarrollo integral

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María Dolly Castiblanco Paris
19 January 2018
Significados otorgados al currículo por los egresados del Colegio República del Ecuador de la ciudad de Bogotá

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María Jeannette García Urrea
20 May 2014
Significados otorgados por los estudiantes a la enseñanza de las matemáticas

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Yolanda Lozada Díaz
31 January 2014
Significados que la comunidad educativa le atribuye a la implementación de la educación media fortalecida en dos colegios oficiales de Bogotá

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Carmen Alicia Vargas Aguilar
22 June 2017
Significados que ofrecen los docentes de ciclo tres a la herramienta para la vida "Hablar, leer y escribir para comprender el mundo, en el eje de la comprensión lectora"

Significados que ofrecen los docentes de ciclo tres a la herramienta para la vida "Hablar, leer y escribir para comprender el mundo, en el eje de la comprensión lectora"

Myriam Yolanda Rojas Mafla
29 April 2014
Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá

Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá

Jenny Constanza Forero Hernández
5 October 2015
Significados que otorgan los docentes del ciclo uno a la enseñanza de lectura y la escritura, en el marco de la metodología escritura natural y espontánea

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Ana Mercedes Sepúlveda León
30 November 2015
Significados que otorgan los estudiantes de grado quinto de un colegio distrital de Bogotá a las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes de las diferentes áreas para fortalecer la comprensión lectora

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Gloria Elena Rozo Pulido
5 June 2018
Sistematización de una experiencia educativa sobre formación en valores en los ciclos I y II del Colegio Rural Quiba Alta, dentro de un proceso de reflexión y socialización

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Rosa Agustina Salazar Arias
10 June 2016
Status epistemológico de la administración: conocimientos y valoración de los docentes universitarios

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Orlando Juan Marquez Caro, Hernán Avila Morales, Teresa Narvaez Aranibar
2 February 2023
Taller de diseño Shipibo-Konibo para desarrollar la noción espacial en niños de educación inicial

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Nelly Wendy Bada Laura
8 November 2021
Taller de gestión por procesos para favorecer una cultura de escuela eficaz en la I. E. 86.694 de Tacllán

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Job Abdías Alejandro Jacha, Lupe Mélida Maldonado Guerrero
2 March 2023
Técnicas de minería de datos para detectar patrones de bajo rendimiento académico

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Nelly Jacqueline Ulloa Gallardo, Ralph Miranda Castillo, Luis Alberto Holgado Apaza
4 September 2020
Tecnología informática y desarrollo gerencial en instituciones escolares

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Jimmy Max Ramirez Villacorta
22 November 2022
Transformación de la Práctica Docente a partir de la Estructura Curricular por Ciclos de Aprendizaje y Campos del Conocimiento en Bogotá Estudio de Caso

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Claudia Cecilia Romero Cornejo
20 October 2015
Una perspectiva del teorema fundamental del cálculo basado en la teoría de registros de representación semiótica con estudiantes de ingeniería

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Katia Vigo Ingar
8 April 2021
Uso de la metodología lúdica para mejorar el rendimiento en el aprendizaje de las ciencias naturales en el grado segundo de primaria en el Colegio Santiago de las Atalayas, jornada mañana, de Bogotá, Colombia

Uso de la metodología lúdica para mejorar el rendimiento en el aprendizaje de las ciencias naturales en el grado segundo de primaria en el Colegio Santiago de las Atalayas, jornada mañana, de Bogotá, Colombia

Yolima Puentes González
31 January 2014
Valoración que estudiantes y docentes hacen de los programas para disminuir la agresividad estudiantil, en un colegio al sur de Bogotá

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Carlos Alberto Montaño Vásquez
26 June 2018
Variables asociadas al desempeño escolar

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Martha Irene Téllez Bareño
11 March 2015
Variables institucionales y desempeño escolar: Un estudio descriptivo en el contexto distrital

Variables institucionales y desempeño escolar: Un estudio descriptivo en el contexto distrital

Dolly Consuelo Camargo Ramírez
6 May 2020
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