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Relación entre la estructura familiar y el rendimiento académico en el área de matemáticas, en estudiantes de tercero y quinto de primaria

Relación entre la estructura familiar y el rendimiento académico en el área de matemáticas, en estudiantes de tercero y quinto de primaria

Yenny Consuelo Gutiérrez Buitrago
20 April 2015
Relación entre las normas académicas y la calidad educativa de los docentes universitarios

Relación entre las normas académicas y la calidad educativa de los docentes universitarios

José Abdón Sotomayor Chahuaylla, Daniel Amílcar Pinto Pagaza, María Patricia Lima Bendezú
28 May 2021
Relación entre prácticas de liderazgo escolar y participación de los docentes en la mejora de los resultados escolares en las instituciones oficiales de la localidad de Suba

Relación entre prácticas de liderazgo escolar y participación de los docentes en la mejora de los resultados escolares en las instituciones oficiales de la localidad de Suba

María del Carmen Murcia de Gómez
13 October 2015
Relación que existe entre el capital cultural de las familias de los estudiantes de grado undécimo del colegio Saludcoop sur IED y sus expectativas de estudio al culminar la educación media

Relación que existe entre el capital cultural de las familias de los estudiantes de grado undécimo del colegio Saludcoop sur IED y sus expectativas de estudio al culminar la educación media

Claudia Patricia Garzón Cárdenas
27 April 2017
Relaciones entre el rendimiento académico y el interés vocacional de los estudiantes de último grado de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá

Relaciones entre el rendimiento académico y el interés vocacional de los estudiantes de último grado de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá

Claudia Isabel Peña Barrera
22 May 2020
Reorganización curricular por ciclos en colegios oficiales de Bogotá

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María Dolores Cáceres Cadena
21 April 2014
Representación de la violencia en las adolescentes del ciclo tres (grados 5.º, 6.º y 7.º) de un colegio público de Bogotá

Representación de la violencia en las adolescentes del ciclo tres (grados 5.º, 6.º y 7.º) de un colegio público de Bogotá

Jorge Alirio Mahecha Lugo
12 February 2018
Representaciones del impacto del currículo por ciclos en las prácticas de integración de los docentes oficiales de Bogotá

Representaciones del impacto del currículo por ciclos en las prácticas de integración de los docentes oficiales de Bogotá

Henry Charry Álvarez
31 January 2014
Representaciones sociales de la familia desde las teleseries de alta audiencia, en escolares del ciclo 3, en un colegio distrital de Bogotá

Representaciones sociales de la familia desde las teleseries de alta audiencia, en escolares del ciclo 3, en un colegio distrital de Bogotá

Milton Jeovanni Rodríguez Garzón
27 March 2017
Representaciones sociales de los docentes de primaria, sobre evaluación de los aprendizajes en el contexto del Colegio Ismael Perdomo

Representaciones sociales de los docentes de primaria, sobre evaluación de los aprendizajes en el contexto del Colegio Ismael Perdomo

Hilba del Carmen Guerrero Acuña
18 February 2016
Responsabilidad social y calidad educativa: un estudio en el ámbito universitario

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César Gerardo León Velarde, Rosalvina Campos Pérez, Maribel Liliana Vega Infantas
22 November 2022
Robótica educativa: Una estrategia en el desarrollo de la creatividad y las capacidades en educación en tecnología, en estudiantes de ciclo 5, en la localidad 19 de Bogotá

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Gerson Stuar Peralta Buitrago
27 October 2015
Satisfacción familiar y sentido de la vida en estudiantes universitarios de ciencias de la salud

Satisfacción familiar y sentido de la vida en estudiantes universitarios de ciencias de la salud

Leydi Jackeline Chiclote Robles, Cecilia Vilma Martínez Morales, Miguel Alfredo Carrasco Muñoz, Holger Alex Aranciaga Campos
29 March 2021
Satisfacción laboral y desempeño de los docentes universitarios

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Pío Trujillo Atapoma, Percy Erick Trujillo Herrera, Wendy Katherine Trujillo Herrera
10 June 2020
Significaciones de los estudiantes sobre el surgimiento de conductas violentas entre pares en su cotidianidad escolar

Significaciones de los estudiantes sobre el surgimiento de conductas violentas entre pares en su cotidianidad escolar

Yeny Esmeralda Rojas Amaya
2 July 2015
Significado de la jornada escolar 40 horas semanales para la excelencia académica y el desarrollo integral

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María Dolly Castiblanco Paris
19 January 2018
Significados otorgados al currículo por los egresados del Colegio República del Ecuador de la ciudad de Bogotá

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María Jeannette García Urrea
20 May 2014
Significados otorgados por los estudiantes a la enseñanza de las matemáticas

Significados otorgados por los estudiantes a la enseñanza de las matemáticas

Yolanda Lozada Díaz
31 January 2014
Significados que la comunidad educativa le atribuye a la implementación de la educación media fortalecida en dos colegios oficiales de Bogotá

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Carmen Alicia Vargas Aguilar
22 June 2017
Significados que ofrecen los docentes de ciclo tres a la herramienta para la vida "Hablar, leer y escribir para comprender el mundo, en el eje de la comprensión lectora"

Significados que ofrecen los docentes de ciclo tres a la herramienta para la vida "Hablar, leer y escribir para comprender el mundo, en el eje de la comprensión lectora"

Myriam Yolanda Rojas Mafla
29 April 2014
Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá

Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá

Jenny Constanza Forero Hernández
5 October 2015
Significados que otorgan los docentes del ciclo uno a la enseñanza de lectura y la escritura, en el marco de la metodología escritura natural y espontánea

Significados que otorgan los docentes del ciclo uno a la enseñanza de lectura y la escritura, en el marco de la metodología escritura natural y espontánea

Ana Mercedes Sepúlveda León
30 November 2015
Significados que otorgan los estudiantes de grado quinto de un colegio distrital de Bogotá a las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes de las diferentes áreas para fortalecer la comprensión lectora

Significados que otorgan los estudiantes de grado quinto de un colegio distrital de Bogotá a las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes de las diferentes áreas para fortalecer la comprensión lectora

Gloria Elena Rozo Pulido
5 June 2018
Sistematización de una experiencia educativa sobre formación en valores en los ciclos I y II del Colegio Rural Quiba Alta, dentro de un proceso de reflexión y socialización

Sistematización de una experiencia educativa sobre formación en valores en los ciclos I y II del Colegio Rural Quiba Alta, dentro de un proceso de reflexión y socialización

Rosa Agustina Salazar Arias
10 June 2016
Status epistemológico de la administración: conocimientos y valoración de los docentes universitarios

Status epistemológico de la administración: conocimientos y valoración de los docentes universitarios

Orlando Juan Marquez Caro, Hernán Avila Morales, Teresa Narvaez Aranibar
2 February 2023
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