Significados otorgados por los estudiantes a la enseñanza de las matemáticas

El presente estudio busca comprender la importancia que le otorgan los estudiantes a la enseñanza de las matemáticas y las dificultades que dicen enfrentar partiendo de identificar las perspectivas y el sentido que le dan a la disciplina, los temas de mayor problemática, la dificultad que presentan frente a las metodologías, formas de evaluación y validez otorgada y a la vez identificar desde la mirada de los estudiantes estilos y estrategias usadas por los docentes, para lo cual se trabajó con estudiantes de grado séptimo y octavo de un colegio distrital en Bogotá.