Relación entre la estructura familiar y el rendimiento académico en el área de matemáticas, en estudiantes de tercero y quinto de primaria

Autores/as

Yenny Consuelo Gutiérrez Buitrago

Palabras clave:

estructura familiar,
Institución Educativa,
rendimiento académico,
área de matemáticas,
padres de familia y estudiantes

Resumen

En el presente estudio, se analiza la relación que se presenta entre la estructura familiar de las estudiantes de tercero y quinto de primaria de una Institución Educativa Distrital de la localidad 18 de la ciudad de Bogotá, con el rendimiento académico obtenido en el área de matemáticas en 2013. Los datos utilizados son resultado de la encuesta realizada a los padres de familia y estudiantes de estos grados, en los que se indagó sobre los factores asociados a la estructura familiar y además. datos del rendimiento académico obtenido en el área de matemáticas.

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Biografía del autor/a

Yenny Consuelo Gutiérrez Buitrago

Licenciada en Biología - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Especialista en Planeación para la Educación Ambiental Magíster en Educación mención Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile

Relación entre la estructura familiar y el rendimiento académico en el área de matemáticas, en estudiantes de tercero y quinto de primaria

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Publicado

20 April 2015

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

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ISBN-10 (02)

978-958-8492-75-9