Relación entre la estructura familiar y el rendimiento académico en el área de matemáticas, en estudiantes de tercero y quinto de primaria

En el presente estudio, se analiza la relación que se presenta entre la estructura familiar de las estudiantes de tercero y quinto de primaria de una Institución Educativa Distrital de la localidad 18 de la ciudad de Bogotá, con el rendimiento académico obtenido en el área de matemáticas en 2013. Los datos utilizados son resultado de la encuesta realizada a los padres de familia y estudiantes de estos grados, en los que se indagó sobre los factores asociados a la estructura familiar y además. datos del rendimiento académico obtenido en el área de matemáticas.