Significados que ofrecen los docentes de ciclo tres a la herramienta para la vida "Hablar, leer y escribir para comprender el mundo, en el eje de la comprensión lectora"

En la presente investigación de tipo cualitativo, se interpretaron los significados que otorgan los docentes a la Herramienta para la Vida “Hablar, leer y escribir para comprender el mundo”. En el eje de comprensión lectora, se procedió a recoger datos valiosos sobre la muestra, se planearon y ejecutaron entrevistas en profundidad e historias de vida, para posterior transcripción y análisis, determinación de temas emergentes y unidades temáticas las cuales se interpretaron.