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Indicadores de prácticas inclusivas en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales, en las aulas integradas con la población sorda de una IED de Bogotá

Indicadores de prácticas inclusivas en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales, en las aulas integradas con la población sorda de una IED de Bogotá

Ingrid Marisol Ramírez Rodríguez
15 January 2014
Condiciones individuales, sociales y culturales que promueven la motivación escolar

Condiciones individuales, sociales y culturales que promueven la motivación escolar

Ana Patricia Sierra Herrera
15 January 2014
Estudio explicativo sobre el rendimiento didáctico auto evaluativo y el desarrollo de la competencia motriz en escolares del primer ciclo

Estudio explicativo sobre el rendimiento didáctico auto evaluativo y el desarrollo de la competencia motriz en escolares del primer ciclo

Rubén Darío Pinilla Sánchez
6 January 2014
Impacto en el autoconcepto de niños de 11 a 13 años con base en el aprendizaje y la motivación de la ética ambiental por el método ECO S. O. S.

Impacto en el autoconcepto de niños de 11 a 13 años con base en el aprendizaje y la motivación de la ética ambiental por el método ECO S. O. S.

Luis Fernando Sotelo
3 January 2014
Identidad nacional y conflicto de intereses. Proceso de exclusión en la conformación y exhibición del patrimonio material en los museos históricos del siglo XX

Identidad nacional y conflicto de intereses. Proceso de exclusión en la conformación y exhibición del patrimonio material en los museos históricos del siglo XX

Andres Jacobo Contreras Villamizar
3 January 2014
Metodología de indagación como proceso de mejora del rendimiento académico en matemáticas (estudiantes cuarto ciclo, colegios distritales de Bogotá)

Metodología de indagación como proceso de mejora del rendimiento académico en matemáticas (estudiantes cuarto ciclo, colegios distritales de Bogotá)

María Isabel González Buitrago
3 January 2014
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación –TIC– en los procesos de enseñanza-aprendizaje por parte de docentes en el ciclo 3 (grados 5.º, 6.º y 7.º) de una I. E. D. en Bogotá

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación –TIC– en los procesos de enseñanza-aprendizaje por parte de docentes en el ciclo 3 (grados 5.º, 6.º y 7.º) de una I. E. D. en Bogotá

Jackeline Tello Torres
3 January 2014
Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnologico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá, Colombia, en el marco de las políticas distritales

Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnologico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá, Colombia, en el marco de las políticas distritales

Omar Muñoz Lache
11 December 2013
Concepciones de los adolescentes acerca de la reproducción

Concepciones de los adolescentes acerca de la reproducción

Luz Aleida Alzate
22 August 2013
Criminología. Teoría sociológica del delito

Criminología. Teoría sociológica del delito

Germán Silva García
9 January 2013
Criminología. Construcciones sociales e innovaciones teóricas

Criminología. Construcciones sociales e innovaciones teóricas

Germán Silva García
9 January 2013
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