Impacto en el autoconcepto de niños de 11 a 13 años con base en el aprendizaje y la motivación de la ética ambiental por el método ECO S. O. S.

Luis Fernando Sotelo

Impacto en el autoconcepto de niños de 11 a 13 años con base en el aprendizaje y la motivación de la ética ambiental por el método ECO S. O. S.

Autores/as

Luis Fernando Sotelo

Palabras clave:

auto concepto,
aprendizaje y motivación,
ética ambiental,
escala educativa

Resumen

El objetivo central de esta investigación fue evidenciar el impacto en el auto concepto en niños a partir del cuestionario A5-AFA5 analizando las correlaciones estadísticas sobre aprendizaje y motivación, y la generación de tres conceptos-indicadores a partir de estímulos controlados en temas de ética ambiental con el método ECO S. O. S. Allí participaron 124 estudiantes de grado 5.° de primaria según escala educativa nacional.

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Biografía del autor/a

Luis Fernando Sotelo

Licenciado en Ciencias Sociales - Universidad Pedagógica Nacional. Magíster en Educación mención Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile.