El rendimiento académico a partir de la implementación de la integración curricular por temas en el grado 5 del ciclo 3 en el Colegio Alfredo Iriarte Sede B Jornada Tarde

Autores/as

Yenny Constanza Bejarano Martínez

Palabras clave:

rendimiento académico,
integración curricular,
organización escolar,
Secretaria de Educación,
calidad de los aprendizajes

Resumen

La Reorganización Curricular por Ciclos –RCC–, ha sido un programa difundido por la Secretaria de Educación de Bogotá, que pretende un cambio en la organización escolar, replanteando muchos de sus elementos como lo son: tiempos, espacios, contenidos, relaciones etc, para optimizar la pertinencia de lo que se aprende en la escuela y por ende trabajar en pro de mejorar la calidad de los aprendizajes.

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Biografía del autor/a

Yenny Constanza Bejarano Martínez

Licenciada en Pedagogía Infantil - Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, del mismo Centro. Magíster en Educación mención en Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile.

El rendimiento académico a partir de la implementación de la integración curricular por temas en el grado 5 del ciclo 3 en el Colegio Alfredo Iriarte Sede B Jornada Tarde

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15 January 2014

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ISBN-10 (02)

978-958-8492-31-5