El coaching y la programación neurolingüística como técnicas de influencia en la educación universitaria

Autores/as

Hernán Ávila Morales
       https://orcid.org/0000-0002-8675-6022

Palabras clave:

Coaching,
Programación neurolingüística,
Liderazgo,
Motivación,
Competencias,
Académicas,
Competencias gerenciales

Resumen

La investigación abordó dos herramientas importantes en el desarrollo personal, social y gerencial en las empresas: el coaching y la programación neurolingüística, cuyo impacto, a nivel individual y grupal, va acompañado por el valor agregado diferencial y productivo que acarrea, al colocar como centro de interés, a las personas, quienes son conducidas por el coach, a encontrar respuestas y emprender la acción para potenciar sus fortalezas, no por la imposición o la determinación de este.

 

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Biografía del autor/a

Hernán Ávila Morales

Doctor en Administración Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; Maestro en Investigación Científica y Docencia Universitaria por la Universidad Nacional del Callao; Maestro en psicología por la Universidad de San Martín de Porres; Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao

 

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