Diseño de una propuesta para la planeación curricular en el ciclo I del Colegio Chorrillos IED, en el marco del modelo pedagógico holístico transformador y la reorganización curricular por ciclos

En el Colegio Chorrillos desde 2008 se adoptó el Modelo Pedagógico Holístico Escuela, Educación y Pedagogía Transformadora (EEPT) como una opción pedagógica que permite tener un horizonte hacia el cual se orientan las acciones educativas y fundamentalmente el currículo, como eje de la acción educativa y formativa. Es por ello, que el diseño de una propuesta curricular que logre articular los elementos del modelo pedagógico y las realidades del contexto educativo y pedagógico en la Institución mediante una propuesta de planeación curricular es pertinente en la actual vida académica.