Actitudes de los docentes en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de la estadística, en el Colegio Saludcoop Sur I. E. D.

En este trabajo, nos centramos en un estudio más amplio sobre las actitudes de los profesores del colegio Saludcoop Sur I. E. D., en el proceso de enseñanza aprendizaje y en especial en las actitudes hacia la estadística, nos proponemos abordarlas, ya que estas influyen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, pudiendo afectar a la práctica docente y reflejarse en las actitudes futuras de los estudiantes. En este sentido, más allá de la presentación de una definición del término actitud, abordaremos un enfoque multidimensional de este concepto a través de sus componentes y factores básicos.