El espacio arquitectónico y su incidencia en las estrategias pedagógicas de maestros

Dentro de los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación, el Ministerio de Educación ha planteado y puesto en marcha distintos tipos de proyectos, y uno de los más importantes es la ampliación de la permanencia de los estudiantes pasando de seis a ocho horas en las instituciones de tipo oficial. En respuesta de este proyecto, la Secretaria de Educacion de Bogotá hace la propuesta de 40 X 40 en donde los estudiantes pasan a estar en la escuela 40 horas semanales. Pero este proyecto no han tenido en cuenta un aspecto fundamental: el espacio arquitectónico.