Aplicación de un Modelo de Clase B-Learning para el Aprendizaje de la Matemática

El rechazo y el fracaso escolar en el área de matemáticas de un alto porcentaje de estudiantes de secundaria, el cual produce falta de interés, compromiso y bajo rendimiento académico, han forjado en los docentes la necesidad de implementar diferentes métodos pedagógicos, con el fin de apoyar y potenciar la enseñanza tradicional. Teniendo en cuenta las diversas posibilidades didácticas que brinda el uso e implementación de las herramientas tecnológicas, en este trabajo de investigación se aplicó el modelo de clase blended-Learning a través de la utilización de la plataforma Moodle, como estrategia de enseñanza a estudiantes de ciclo V.