La música y yo: ¿qué escuchan los jóvenes en Santa Marta?

Abeillé, Constanza. “Go with the flow: cambios en la distribución y consumo de la música en la era digital”, Letra. Imagen. Sonido. Ciudad mediatizada, n.° 10, 2013, pp. 120 a 130, disponible en [https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/lis/article/view/3752].

Adorno, Theodor. “On popular music” en Essays on music, Berkeley, University of California Press, 2002.

Albarran, Alan B.; Tonya Anderson, Ligia Garcia Bejar, Anna L. Bussart, Elizabeth Daggett, Sarah Gibson, Matt Gorman, Danny Greer, Miao Guo, Jennifer L. Horst, Tania Khalaf, John Phillip Lay, Michael McCracken, Bill Mott y Heather Way. “’What happened to our audience?’ Radio and new technology uses and gratifications among young adult users”, Journal of Radio Studies, vol. 14, n.° 2, 2007, pp. 92 a 101.

Arroyave, Jesús e Iscar Blanco. “Cómo perciben los periodistas su profesión: entre el agotamiento y la fascinación”, Investigación & Desarrollo, vol. 13, n.° 2, 2005, pp. 364 a 389, disponible en [https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/1004].

Balbi, Gabriele y Paolo Magaudda. A history of digital media: An intermedia and global perspective, Londres, Routledge, 2018.

Bandura, Albert. “Social cognitive theory”, en Ross Vasta (ed.). Six theories of child development: revised formulations and current issues, Londres, J. Kingsley Publishers, 1989.

Baran, Stanley J. y Dennis K. Davis. Mass communication theory: foundations, ferment and future, 7.ª ed., Stamford, Cengage Learning, 2015.

Belcher, James D. y Paul Haridakis. “The role of background characteristics, music-listening motives, and music selection on music discussion”, Communication Quarterly, vol. 61, n.° 4, 2013, pp. 375 a 396.

Berelson, Bernard. “What ‘missing the newspaper’ means”, en Paul F. Lazarsfeld y Frank N. Stanton (eds.). Communications research: 1948 – 1949, Nueva York, Harper & Brothers, 1949.

Berger, Peter L. y Thomas Luckmann. La construcción social de la realidad, Buenos Aires, Amorrortu, 1968.

Blumler, Jay G. “The social character of media gratifications”, en Karl Erik Rosengren, Lawrence A. Wenner y Philip Palmgreen (eds.). Media gratifications research: Current perspectives, Beverly Hills, Sage, 1985.

Bolognesi, María Laura. “La post pandemia y nuevos hábitos de consumo de productos audiovisuales: Streaming, narrativas transmedia y experiencias personalizadas”, Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales, vol. 10, n.° 18, 2023, disponible en [https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/5498].

Bonilla Jiménez, Francy Ivonne y Jazmine Escobar. “Grupos focales: una guía conceptual y metodológica”, Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, vol. 9, n.° 1, 2017, pp. 51 a 67, disponible en [http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/957].

Burgess, Melinda y Sandra Burpo. “The effect of music videos on college students’ perceptions of rape”, College Student Journal, vol. 46, n.° 4, 2012, pp. 748 a 763.

Cantor, Joanne. “Media violence”, Journal of Adolescent Health, vol. 27, n.° 2, 2000, pp. 30 a 34.

Cantril, Hadley y Gordon W. Allport. The psychology of radio, Nueva York, Harper & Brothers Publishers, 1935.

Carballo Villagra, Priscilla. “La música como práctica significante en los colectivos juveniles”, Revista de Ciencias Sociales (Cr), vol. iii-iv, n.° 113-114, 2006, pp. 169 a 176, disponible en [https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/51139].

Castells, Manuel. Comunicación y poder, Madrid, Alianza Editorial, 2009.

Castells, Manuel; Mireia Fernández-Ardèvol, Jack Linchuan Qiu y Araba Sey. Mobile communication and society: a global perspective, Cambridge, The mit Press, 2006.

Cavia Fraile, Sandra. “Nuevo modelo de radio a través de la cuarta pantalla: radiovisión, la radio que se ve”, Fonseca, Journal of Communication, n.° 13, 2016, pp. 65 a 84, disponible en [https://revistas.usal.es/cuatro/index.php/2172-9077/article/view/fjc2016136584/15794].

Chamberlain, Michael A. “New technologies in health communication: progress or panacea?”, American Behavioral Scientist, vol. 38, n.° 2, 1994, pp. 271 a 284.

Colley, Ann. “Young people’s musical taste: relationship with gender and gender-related traits”, Journal of Applied Social Psychology, vol. 38, n.° 8, 2008, pp. 2.039 a 2.055.

Cook, Nicholas. Music: A very short introduction, Oxford, Oxford University Press, 1998.

Corominas, Maria. “Los estudios de recepción”, Lecciones de Portal, 2001, disponible en [https://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/curriculum/interniv/dv36/modul_4/documents/estudiosrecepcion.pdf].

Costa Gálvez, Lola. “Música para tus (jóvenes) oídos. Percepción, usos y costumbres de la audiencia universitaria de Gaztea Irratia”, zer: Revista de Estudios de Comunicación = Komunikazio Ikasketen Aldizkaria, vol. 24, n.° 46, 2019, pp. 269 a 288, disponible en [https://ojs.ehu.eus/index.php/Zer/article/view/20629].

Cuesta M., Óscar Julián. “Emisoras musicales juveniles y nuevo consumo musical a través de dispositivos portátiles”, Revista de Investigaciones unad, vol. 10, n.° 1, 2011, pp. 99 a 111, disponible en [https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/739].

de Moragas i Spà, Miquel. Interpretar la comunicación: estudios sobre medios en América y Europa, Barcelona, Gedisa, 2011.

Denzin, Norman K. e Yvonna S. Lincoln. The Sage handbook of qualitative research, Londres, Sage, 2005.

Dill-Shackleford, Karen E. “Advertising, consumerism, and health”, en How fantasy becomes reality: Seeing through media influence, Oxford, Oxford University Press, 2009, pp. 143 a 167.

Eco, Umberto. Apocalípticos e Integrados ante la cultura de masas, Barcelona, Lumen, 1973.

Edwards, Emily D. y Michael W. Singletary. “Mass media images in popular music: an examination of media images in student music collections and student attitudes toward media performance”, Popular Music & Society, vol. 9, n.° 4, 1984, pp. 17 a 26.

Faure, Adrien; Josep Gustems y Enric Guaus. “Producción musical e identidades adolescentes: reflexiones y recursos manipulativos”, artseduca - Revista Electrónica de Educación en las Artes, n.° 14, 2016, pp. 128 a 139.

Faure Carvallo, Adrien; Josep Gustems Carnicer y Mercè Navarro Calafell. “Producción musical y mercado discográfico: homogeneización entre adolescentes y reto para la educación”, Revista Electrónica de leeme, n.° 45, 2020, pp. 69 a 87, disponible en [https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/16625].

Faure, Adrien; Diego Calderón Garrido y Josep Gustems Carnicer. “Modelos sonoros en la adolescencia: preferencias musicales, identidades e industria discográfica”, Música Hodie, vol. 20, 2021, disponible en [https://revistas.ufg.br/musica/article/view/63134].

Federación Internacional de la Industria Fonográfica. Engaging with music 2022, ifpi, 2022, disponible en [https://www.ifpi.org/wp-content/uploads/2022/11/Engaging-with-Music-2022_full-report-1.pdf].

Fouce Rodríguez, Héctor. “De la crisis del mercado discográfico a las nuevas prácticas de escucha”, Comunicar. Revista Científica de Comunicación y Educación, vol. xvii, n.° 34, 2010, pp. 65 a 72, disponible en [https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=34&articulo=34-2010-08].

Gantz, Walter; Howard M. Gartenberg, Martin L. Pearson y Seth O. Schiller. “Gratifications and expectations associated with pop music among adolescents”, Popular Music and Society, vol. 6, n.° 1, 1978, pp. 81 a 89.

Geertz, Clifford. La interpretación de las culturas, Barcelona, Gedisa, 2003.

Grossberg, Lawrence. We gotta get out of this place: popular conservatism and postmodern culture, Londres, Routledge, 1992.

Guarinos, Virginia. “Mujeres de oídas. Las mujeres en la radio. Las mujeres en la música de consumo y el videoclip”, en Felicidad Loscertales Abril y Trinidad Núñez Domínguez. La mirada de las mujeres en la sociedad de la información, Madrid, Visión Net, 2007, pp. 191 a 215.

Gutiérrez García, Maria y Andrés Barrios Rubio. “Prácticas juveniles de consumo sonoro, entre grandes plataformas y el ecosistema radiofónico: caso Colombia-España”, Comunicación y Sociedad, año 18, 2021, pp. 1 a 24, disponible en [https://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/e7820].

Hammersley, Martyn. What’s wrong with ethnography?: methodological explorations, Nueva York, Routledge, 1992.

Hargreaves, David J.; Nigel A. Marshall y Adrian C. North. “Music education in the 21st century: A psychological perspective”, British Journal of Music Education, vol. 20, n.° 2, 2003, pp. 147 a 163.

Heeter, Carrie y Bradley Greenberg. “Cable and program choice”, en Dolf Zillmann y Jennings Bryant (eds.). Selective exposure to communication, Nueva York, Routledge, 1985, pp. 203 a 224.

Herrera, Lucía; Roberto Cremades y Oswaldo Lorenzo. “Preferencias musicales de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: influencia de la educación formal e informal”, Cultura y Educación, vol. 22, n.° 1, 2010, pp. 37 a 51.

Herzog, Herta. “What do we really know about daytime serial listeners?”, en Paul F. Lazarsfeld y Frank N. Stanton (eds.). Radio research 1942–1943, Nueva York, Duell, Sloan & Pearce, 1944, pp. 3 a 33.

Hormigos, Jaime. “Estudio de los factores comunicativos que definen la percepción social de la música en la juventud española”, El Oído Pensante, vol. 11, n.° 1, 2023, pp. 32 a 58, disponible en [http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/article/view/10644].

Hormigos, Jaime y Antonio Martín Cabello. “La construcción de la identidad juvenil a través de la música”, Revista Española de Sociología, n.° 4, 2004, pp. 259 a 270, disponible en [https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/64973].

Igartua, Juan José; Félix Ortega Mohedano y Carlos Arcila Calderón. “Usos de la comunicación en los tiempos del coronavirus. Un estudio transcultural”, Profesional de la Información, vol. 29, n.° 3, 2020, pp. 1 a 16, disponible en [https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/80264].

Igartua, Juan José y María Luisa Humanes. “El método científico aplicado a la investigación en comunicación social”, Aula abierta. Lecciones básicas, Portal de la Comunicación, Universidad Autónoma de Barcelona, 2004, disponible en [https://www.researchgate.net/profile/Maria-Humanes/publication/237584442_El_metodo_cientifico_aplicado_a_la_investigacion_

en_comunicacion_social/links/00b49526104d2d1485000000/El-metodo-cientifico-aplicado-a-la-investigacion-en-comunicacion-social.pdf].

Jensen, Klaus Bruhn (ed.). “El proceso de investigación cualitativa”, en La comunicación y los medios: metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa, México, D. F., Fondo de Cultura Económica, 2014, pp. 425 a 455.

Jhally, Sut (escritor y director). Dreamworlds 3: desire, sex, and power in music video, [dvd], Northampton, MA, Media Education Foundation, 2007.

Kalof, Linda. “The effects of gender and music video imagery on sexual attitudes”, The Journal of Social Psychology, vol. 139, n.° 3, 1999, pp. 378 a 385.

Katz, Elihu; Hadassah Haas y Michael Gurevitch. “On the use of the mass media for important things”, American Sociological Review, vol. 38, n.° 2, 1973, pp. 164 a 181.

Katz, Elihu; Jay G. Blumler y Michael Gurevitch. “Uses and gratifications research”, Public Opinion Quarterly, vol. 37, n.° 4, 1973, pp. 509 a 523.

Krause, Amanda E. y Adrian C. North. “Playlists and time perspective”, Psychology of Music, vol. 44, n.° 5, 2016, pp. 1.209 a 1.218.

Krueger, Richard A. y Mary Anne Casey. Focus groups: a practical guide for applied research, 5.a ed., Londres, Sage, 2014.

Lavielle-Pullés, Ligia. “Del horror a la seducción. Consumo de reguetón en la conformación de identidades musicales juveniles”, LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos, vol. xii, n.° 2, 2014, pp. 112 a 128, disponible en [https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/346].

Lazarsfeld, Paul Felix. “Professor quiz: a gratification study study”, en Radio and the printed page, Nueva York, Duell, Sloan & Pearce, 1940, pp. 64 a 93.

Lazarsfeld, Paul F. y Frank Stanton (eds.). Radio Research 1941, Nueva York, Duell, Sloan & Pearce, 1942, disponible en [https://www.worldradiohistory.com/Archive-Ratings-Documents/Radio-Research-1941.pdf].

Lazarsfeld, Paul F. y Frank Stanton (eds.). Radio Research 1942-1943, Nueva York, Duell, Sloan & Pearce, 1944, disponible en [https://www.worldradiohistory.com/BOOKSHELF-ARH/Ratings/Radio-Research-1942-1943.pdf].

Lazarsfeld, Paul F.; Bernard Berelson y Hazel Gaudet. The people’s choice: how the voter makes up his mind in a presidential campaign, Nueva York, Columbia University Press, 1948.

Lazarsfeld, Paul F. y Frank Stanton (eds.). Communications Research 1948-1949, Nueva York, Harper & Brothers, 1949, disponible en [https://www.worldradiohistory.com/Archive-Ratings-Documents/Communications-Research-1948-1949.pdf].

Lew, Daniel y Francisco F. Herrera. “Normalidad post-pandemia: ¿una nueva normalidad socio-ambiental o adiós a la normalidad?”, Observador del Conocimiento. Revista Especializada en Gestión Social del Conocimiento, vol. 5, n.° 2, 2020, pp. 144 a 167, disponible en [https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/08/1118165/ensayo3-daniel-lew-francisco-herrera.pdf].

Lewis, George H. “Towards a uses and gratifications approach: An examination of commitment and involvement in popular music”, Popular Music and Society, vol. 8, n.° 1, 1981, pp. 10 a 18.

Llanes Torres, Haydeé Mabel; Erik Arnulfo Castillo Roja, Hilda Yanes Domínguez y Héctor López Aldama. “Motivaciones de los adolescentes y el género musical reggaetón”, Revista de Ciencias Médicas de La Habana, vol. 26, n.° 1, 2019, pp. 41 a 53, disponible en [https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=88505].

Lonsdale, Adam J. y Adrian C. North. “Why do we listen to music? A uses and gratifications analysis”, British Journal of Psychology, vol. 102, n.° 1, 2011, pp. 108 a 134.

Martínez González, Raquel-Amaya. La investigación en la práctica educativa: guía metodológica de investigación para el diagnóstico y evaluación en los centros docentes, Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia - Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, 2007.

Martino, Steven C.; Rebecca L. Collins, Marc N. Elliott, Amy Strachman, David E. Kanouse y Sandra H. Berry. “Exposure to degrading versus nondegrading music lyrics and sexual behavior among youth”, Pediatrics, vol. 118, n.° 2, 2006, pp. 430 a 441.

Massoi Lafon, Inés; Inma Dorio Alcaraz y Marta Sabariego Puig. “Estrategias de recogida y análisis de la información”, en Rafael Bisquerra Alzina (coord.). Metodología de la investigación educativa, Madrid, La Muralla, 2004, pp. 329 a 366.

Mateus, Julio-César; Laura León y Diego Vásquez-Cubas. “Aplicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en la investigación en comunicación: una revisión sistematizada”, Observatorio (obs*), vol. 17, n.° 3, 2023, pp. 149 a 170, disponible en [https://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/2327].

McQuail, Denis. McQuail’s Mass Communication Theory, 6.ª ed., Londres, Sage Publications, 2010.

Mendelsohn, Harold. “Listening to radio”, en Lewis Anthony Dexter y David Manning White (eds.). People, society and mass communication, Nueva York, The Free Press, 1964, pp. 239 a 248.

Merriam, Alan P. The anthropology of music, Evanston, Ill., Northwestern University Press, 1964.

Mattelart, Armand y Michèle Mattelart. Historia de las teorías de la comunicación, Barcelona, Paidós, 1997.

Ministerio de Cultura de España. Encuesta de hábitos y prácticas culturales en España 2002-2003, Madrid, Gobierno de España, 2003, disponible en [https://www.cultura.gob.es/dam/jcr:6593fa08-eb7a-4f74-bc0a-197a22f-8b0e1/encuesta-de-habitos-y-practicas-culturales-2002-2003.pdf].

Ministerio de Salud de Colombia. Resolución n.° 8430 de 4 de octubre de 1993, “Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud”, disponible en [https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.pdf].

Montero Domínguez, Félix Ángel; Alma de los Ángeles Cruz Juárez, Marcela Alejandra Tiburcio Sainz y Janet García González. Percepción de estudiantes de bachillerato sobre contenidos relacionados con el consumo de alcohol y marihuana en las redes sociales”, Cienciauat, vol. 13, n.° 1, 2018, pp. 50 a 64, disponible en [https://revistaciencia.uat.edu.mx/index.php/CienciaUAT/article/view/870].

Navarro Amador, María Teresa y Juan José Pastor Comín. “Sesgos de género en las músicas de consumo: percepción lectora y musical de mensajes sexistas en estudiantes de magisterio”, Revista Complutense de Educación, vol. 32, n.° 1, 2021, pp. 113 a 125, disponible en [https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/68063].

Negus, Keith y Pete Astor. “Songwriters and song lyrics: architecture, ambiguity and repetition”, Popular Music, vol. 34, n.° 2, 2015, pp. 226 a 244.

Nettl, Bruno. Music in primitive cultures, Cambridge, Harvard University Press, 1956.

North, Adrian C. y David J. Hargreaves. “Lifestyle correlates of musical preference: 2. Media, leisure time and music”, Psychology of Music, vol. 35, n.° 2, 2007, pp. 179 a 200.

North, Adrian C.; David J. Hargreaves y Susan A. O’Neill. “The importance of music to adolescents”, Brithish Journal of Educational Psychology, vol. 70, n.° 2, 2000, pp. 255 a 272.

Oñate Martínez, Julio. abc del vallenato, Bogotá, Prisa Ediciones, 2013.

Orihuela, José Luis. Culturas digitales: textos breves para entender cómo y por qué internet nos cambió la vida, Pamplona, Ediciones Eunate, 2021.

Oriola Requena, Salvador y Josep Gustems Carnicer. “Música y adolescencia: usos, funciones y consideraciones educativas”, ute Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, n.° 2, 2015, pp. 28 a 45, disponible en [https://revistes.urv.cat/index.php/ute/article/view/660].

Pedrero Esteban, Luis Miguel; Andrés Barrios Rubio y Virginia Medina Ávila. “Adolescentes, smartphones y consumo de audio digital en la era de Spotify”, Comunicar, vol. xxvii, n.° 60, 2019, pp. 103 a 112.

Perona Pâez, Juan José; Mª Luz Barbeito Veloso y Anna Fajula Payet. “Los jóvenes ante la sono-esfera digital: medios dispositivos y

hábitos de consumo sonoro”, Comunicación y Sociedad, vol. 27, n.° 1, 2014, pp. 205 a 224, disponible en [https://dadun.unav.edu/bitstre

am/10171/36271/1/20140114101919.pdf].

Potter, W. James. An analysis of thinking and research about qualitative methods, Nueva Jersey, Laurence Erlbaum Associates, 1996.

Pouivet, Roger. Philosophie du rock: une ontologie des artefacts et des enregistrements, París, Presses Universitaires de France, 2010.

Reguillo, Rossana. “Navegaciones errantes: de músicas, jóvenes y redes: de Facebook a Youtube y viceversa”, Comunicación y Sociedad, n.° 18, 2012, pp. 135 a 171, disponible en [https://www.scielo.org.mx/pdf/comso/n18/n18a7.pdf].

Rentfrow, Peter J. “The role of music in everyday life: Current directions in the social psychology of music”, Social and Personality Psychology Compass, vol. 6, n.° 5, 2012, pp. 402 a 416.

Rentfrow, Peter J. y Jennifer A. McDonald. “Music preferences and personality”, en Patrik N. Juslin y John Sloboda (eds.). Handbook of music and emotion, Oxford University Press, 2010, pp. 669 a 695.

Restrepo Betancur, Luis Fernando y María Fernanda Ocampo Quiceno. “Géneros musicales preferidos por universitarios de la ciudad de Medellín, Colombia”, Revista Virtual Universidad Católica del Norte, n.° 59, 2020, pp. 150 a 165, disponible en [https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1149].

Ríos Sánchez, Yaritzel Y. “La enseñanza post pandemia: retos y tendencias de la educación híbrida”, Revista Plus Economía, vol. 9, n.° 2, 2021, pp. 107 a 112, disponible en [https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/pluseconomia/article/view/504].

Rivera Magos, Sergio y Bruno Carriço Reis. “Los consumos juveniles de música en la era digital: un estudio de caso en la Zona Metropolitana de Querétaro”, Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, vol. 10, n.° 2, 2015, pp. 171 a 192, disponible en [https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cma/article/view/12679].

Roe, Keith. “Swedish youth and music: listening patterns and motivations”, Communication Research, vol. 12, n.° 3, 1985, pp. 353 a 362.

Romeu, Vivian. “Apuntes metodológicos y conceptuales para la investigación de los meso-medias. Reflexión sobre la teoría de los usos y las gratificaciones a partir de un estudio de caso”, Razón y Palabra, n.° 47, 2005, disponible en [http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n47/vromeu.html].

Rosenstein, Aviva W. y August E. Grant. “Reconceptualizing the role of habit: A new model of television audience activity”, Journal of Broadcasting & Electronic Media, vol. 41, n.° 3, 1997.

Ruggiero, Thomas E. “Uses and gratifications theory in the 21st century”, Mass communication & Society, vol. 3, n.° 1, 2000, pp. 3 a 37.

Samper Arbeláez, Andrés. “La apreciación musical en edades juveniles: territorios, identidad y sentido”, Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, vol. 5, n.° 2, 2010, pp. 29 a 42, disponible en [https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cma/article/view/1957].

Schäfer, Thomas y Peter Sedlmeier. “From the functions of music to music preference”, Psychology of Music, vol. 37, n.° 3, 2009, pp. 279 a 300.

Scolari, Carlos Alberto. On the evolution of media: understanding media change, Londres, Routledge, 2023.

Semán, Pablo y Pablo Vila. “La música y los jóvenes de los sectores populares: más allá de las ‘tribus’”, Trans. Revista Transcultural de Música, n.° 12, julio, 2008, disponible en [https://www.sibetrans.com/trans/articulo/85/la-musica-y-los-jovenes-de-los-sectores-populares].

Silverman, David. Interpreting qualitative data, 2.ª ed., Londres, Sage, 2001.

Soler Campo, Sandra y Salvador Oriola Requena. “Música, identidad de género y adolescencia: orientaciones didácticas para trabajar la coeducación”, Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura, vol. 7, n.° 2, 2019, pp. 19 a 33, disponible en [https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/6551].

Steiner, Emil y Kun Xu. “Binge-watching motivates change: Uses and gratifications of streaming video viewers challenge traditional TV research”, Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, vol. 26, n.° 1, 2018, pp. 82 a 101.

Strasburger, Victor C. “Adolescents, sex, and the media: ooooo, baby, baby a Q & A”, Adolescent Medicine Clinics, vol. 16, n.° 2, 2005, pp. 269 a 88.

Strasburger, Victor C. “’Clueless’: why do pediatricians underestimate the media’s influence on children and adolescents?”, Pediatrics, vol. 117, n.° 4, 2006, pp. 1.427 a 1.431.

Strasburger, Victor C. y Edward Donnerstein. “Children, adolescents, ant the media: issues and solutions”, Pediactrics, vol. 103, n.° 1, 1999, pp. 129 a 139.

Strasburger, Victor C.; Amy B. Jordan y Edward Donnerstein. “Health effects of media on children and adolescents”, Pediatrics, vol. 125, n.° 4, 2010, pp. 756 a 767.

Sun, Se-Wen y James Lull. “The adolescent audience for music videos and why they watch”, Journal of Communication, vol. 36, n.° 1, 1986, pp. 115 a 125.

Sundar, S. Shyam y Anthony M. Limperos. “Uses and grats 2.0: new gratifications for new media”, Journal of Broadcasting & Electronic Media, vol. 57, n.° 4, 2013, pp. 504 a 525.

Tankard Jr., James W. y Werner J. Severin. Communication theories: Origins, methods, and uses in the mass media, Nueva York, Addison Wesley Longman, 2000.

Tanner-Smith, Emily E.; Damian T. Williams y Denise Nichols. “Selling sex to radio program directors: a content analysis of radio & records magazine”, Sex Roles, vol. 54, 2006, pp. 675 a 686.

Terrazas Bañales, Francia; Oswaldo Lorenzo Quiles y Patricia González Moreno. “Consumo y educación musical informal de estudiantes mexicanos a través de tic”, redie. Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 17, n.° 2, 2015, pp. 76 a 88, disponible en [https://redie.uabc.mx/redie/article/view/435].

Tipa, Juris. “Una aproximación a clase social, género y etnicidad en el consumo de música entre los estudiantes de la Universidad Intercultural de Chiapas”, Cuicuilco, vol. 22, n.° 62, 2015, pp. 91 a 112, disponible en [https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35138082006].

Torras i Segura, Daniel. “New listening in the net? University students’ music consumption and browsing habits”, Anàlisi. Quaderns de Comunicació i Cultura, n.° 57, 2017, pp. 115 a 130.

van Dijck, José; Martijn de Waal y Thomas Poell. The platform society: Public values in a connective world, Oxford, Oxford University Press, 2018.

Vernier, Matthieu; Luis Cárcamo y Eliana Scheihing. “Pensamiento crítico de los jóvenes ciudadanos frente a las noticias en Chile”, Comunicar, vol. xxvi, n.° 54, 2018, pp. 101 a 110, disponible en [https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=54&articulo=54-2018-10].

Waples, Douglas; Bernard Berelson y Franklyn R. Bradshaw. What reading does to people, Chicago, University of Chicago Press, 1940.

Ward, L. Monique. “Does television exposure affect emerging adults’ attitudes and assumptions about sexual relationships? Correlational and experimental confirmation”, Journal of Youth and Adolescence, vol. 31, 2002, pp. 1 a 15.

Wells, Alan y Ernest A. Hakanen. “The emotional use of popular music by adolescents”, Journalism Quarterly, vol. 68, n.° 3, 1991, pp. 445 a 454.

Williams, Frederick; Ronald E. Rice y Everett M. Rogers. Research methods and the new media, Nueva York, The Free Press, 1988.

Wimmer, Roger D. y Joseph R. Dominick. Mass media research: an introduction, 9.ª ed., Boston, Cengage Learning, 2010.

Wolf, Katherine M. y Marjorie Fiske. “The children talk about comics”, en Paul F. Lazarsfeld y Frank Stanton (eds.). Communications Research 1948-1949, Nueva York, Harper & Brothers, 1949.

Zermeño Flores, Ana Isabel; Amaury Fernández Reyes y Mabel Andrea Navarrete Vega. “Vulnerabilidad simbólica en los jóvenes: la amenaza potencial de la industria musical digitalizada”, Culturales, vol. 6, 2018, pp. 1 a 38, disponible en [https://culturales.uabc.mx/index.php/Culturales/article/view/569].