Las técnicas de papiroflexia como herramientas didácticas para la enseñanza de la geometría en grado 6.º de la I.E.D.I.P.

Autores/as

Gina Bibian Moreno Henao

Palabras clave:

apoyo didáctico,
técnicas de papiroflexia,
enseñanza y aprendizaje,
área matemática,
geometría-métrica,
recursos didácticos,
estrategia pedagógica,
enseñanza de la geometría

Resumen

La investigación tiene como objetivo general, identificar el apoyo didáctico que brindan las técnicas de papiroflexia a los docentes de grado sexto, dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje para el alcance de las competencias exigidas en el área matemática de la geometría-métrica a nivel de las pruebas nacionales Saber, en Colombia. Como objetivos específicos, se busca determinar los referentes curriculares, así como los recursos didácticos aportados por las técnicas de papiroflexia a involucrar en la estrategia pedagógica para la enseñanza de la geometría.

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Biografía del autor/a

Gina Bibian Moreno Henao

Licenciada en Matemáticas - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Especialista en Edumática con Énfasis en Multimedia Magíster en Educación mención Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile

Las técnicas de papiroflexia como herramientas didácticas para la enseñanza de la geometría en grado 6.º de la I.E.D.I.P.

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Publicado

7 September 2015

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ISBN-10 (02)

978-958-8492-68-1