Investigación acción y desarrollo de habilidades investigativas

Autores/as

Osmer Agustín Campos Ugaz
       https://orcid.org/0000-0002-3876-6605
Yen Marvin Bravo Larrea
       https://orcid.org/0000-0003-3768-2941

Palabras clave:

modelo teórico,
investigación acción,
formación docente,
habilidades investigativas,
globalización

Resumen

Hoy en día la universidad peruana está inmersa en un proceso de globalización, pues se enfrenta al reto de una modernidad diversa e inclusiva. Por ello, se establecerá un modelo teórico de investigación acción para perfeccionar las habilidades investigativas de los estudiantes de la carrera de Educación Primaria, durante su formación docente.

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Biografía del autor/a

Osmer Agustín Campos Ugaz

Bachiller en Ciencias de la Educación- Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Lambayeque.

Magister en Educación con mención en Investigación y Docencia- Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Lambayeque.

Doctor en Ciencias de la Educación - Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Lambayeque.

Docente investigador Renacyt, con importante experiencia en gestión y docencia, desarrollando por más de una década asignaturas de investigación a nivel de pregrado y posgrado. Promueve y participa activamente en círculos de investigación, y es asesor de tesis a nivel pre grado y posgrado. Destaca en sus participaciones como ponente nacional e internacional, así como en la formulación de planes estratégicos, proyectos educativos y consultorías en temas curriculares en el ámbito universitario. Cuenta con publicaciones en revistas indizadas como SCOPUS- SCIELO- WEB SCIENCE y, en otras bases importantes.

Yen Marvin Bravo Larrea

Bachiller en Ciencias de la Educación-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Lambayeque

Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Evaluación y Acreditación Educativa-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Lambayeque

Docente en SENATI-Zonal Lambayeque- Cajamarca Norte (2013-2015)

Docente de pregrado la Universidad Señor de Sipán (2014-2015)

Docente de pre y posgrado de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (2015 al 2022)

Docente de pregrado en Universidad Tecnológica del Perú (2022 a la actualidad).

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