Metaconocimiento de estrategias de aprendizaje y rendimiento académico

Autores/as

Nilton Cesar Mayta Jara
       https://orcid.org/0000-0002-6098-7201
Delvy Mayta Jara
       https://orcid.org/0000-0002-9201-1705
Margot Zulema Apaza Velásquez
       https://orcid.org/0000-0003-2405-8736

Palabras clave:

estrategias de aprendizaje,
rendimiento académico,
procesos de aprendizaje,
metaconocimiento

Resumen

El reto de una institución universitaria se enfoca en proponer la manera en que un alumno debe aprender y, a su vez, este se preocupa por disponer de técnicas eficientes y eficaces que le posibiliten continuar incrementando sus conocimientos, lo cual supone el desafío más importante para los docentes universitarios de hoy en día. Es evidente, que en muchos casos los estudiantes universitarios deben tener disposición de ciertas habilidades que no poseen, para afrontar de manera exitosa la etapa universitaria. De allí surge parte del fracaso y la deserción estudiantil. En consecuencia, todo alumno debe ser capaz de conocer cómo aprende, de desarrollar su pensamiento crítico y manejar diversas herramientas para potenciar su aprendizaje de manera autónoma. Por ello, el presente libro se enfoca en la temática del metaconocimiento de estrategias de aprendizaje, con el fin de evaluar su influencia en el desempeño académico de estudiantes universitarios.

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Biografía del autor/a

Nilton Cesar Mayta Jara

Bachiller en Ciencias de la Educación; Bachiller en Ciencias Jurídicas y Políticas; Licenciado en Educación Primaria; Maestro Scientiae en Didáctica de la Educación Superior; Doctor en Educación, todos ellos en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Perú. Docente de Educación Básica Regular y Docente Ordinario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Facultad Ciencias de la Educación, Escuela Profesional
de Educación Primaria. Especialista Capacitador en programas del minedu. Jefe de la Oficina de Convenios de la UNA Puno.

Delvy Mayta Jara

Bachiller en Administración; Magíster en Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial; Doctor en Contabilidad y Administración en la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Asistente Administrativo Regional Osinergmin, periodo 2015 hasta la fecha. Docente de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, periodo 2011-2015. Docente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, periodo 2019-2020. Administrador del programa fise, periodo 2014. Jefe de Administración y Rentas Municipalidad
Distrital de Nuñoa, periodo 2009-2010.

Margot Zulema Apaza Velásquez

Bachiller en Nutrición Humana; Licenciada en Nutrición Humana; Maestro Scientiae en Gerencia de Programas y Seguridad Alimentaria; Doctor en Ciencias de la Salud en la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Docente de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Facultad Ciencias de la Salud, Escuela Profesional de Nutrición Humana, periodo 2019 hasta la fecha. Especialista Zonal en Nutrición de la Unidad Territorial Andahuaylas - Apurímac - Programa Nacional Cuna Mas –MIDIS–, periodo 2016-2017. Profesional i - Responsable zonal i - Nutricionista en el proyecto “Mejoramiento de Capacidades a las Familias para la Disminución de la Desnutrición Crónica en niños menores de cinco años de edad en el ámbito de la micro red Camisea, zonal bajo Urubamba, distrito de Echarate - La Convención - Cusco”, periodo 2014-2015. Jefe de Proyecto “Mejoramiento del Programa de Nutrición y Salud del Binomio
Madre - Niño, en los distritos de Cabana, Cabanillas, Caracoto y Juliaca, provincia de San Román - Puno”, periodo 2013-2014.

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