Taller de gestión por procesos para favorecer una cultura de escuela eficaz en la I. E. 86.694 de Tacllán

Autores/as

Job Abdías Alejandro Jacha
       https://orcid.org/0000-0003-2505-4796
Lupe Mélida Maldonado Guerrero
       https://orcid.org/0000-0002-8570-3631

Palabras clave:

gestión por procesos,
escuela eficaz,
cultura escolar,
calidad,
gestión educativa

Resumen

En este libro se aplica y analiza un taller de gestión por procesos en un centro educativo peruano que se enfoca en una cultura de escuela eficaz, en el cual se evidencia un compromiso directo entre el estudiante, la familia y la comunidad, para obtener los resultados de aprendizaje esperados y lograr una gestión educativa de calidad.

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Biografía del autor/a

Job Abdías Alejandro Jacha

Doctor en Administración de la Educación por la Universidad Cesar Vallejo, con grado de Maestro en Ciencias de la Educación, con mención en Investigación y Docencia, otorgado por la Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo”, una segunda Maestría en Administración de la Educación por la Universidad Cesar Vallejo, egresado de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo”, con Título Profesional de Licenciado en Educación en la especialidad: Primaria y Tecnología Educativa.

 

Experiencia en labores de Capacitación Docente, como Docente Formador de los procesos de Formación Continua de docentes en Servicio del Instituto Superior Pedagógico Público (ISPP) “Huaraz”, Municipalidad de Huántar, Huachis. Anra y Masin en Huari y las (Unidad de Gestión Educativa Local) UGELs de Huaraz, Carhuaz, Asunción y Carlos Fermín Fiztcarrald, con experiencia en entidades privadas, como ONGs, CARE- Perú, consultor pedagógico de Marcayachay, Urpichallay, Pushay, Docente formador del ISPP “Huaraz”, “Huari” y “Divino Maestro”, que le ha permitido consolidar su formación profesional tanto en educación básica, como en superior pedagógica, desde el año 2019 tiene carga horaria en la Universidad César Vallejo con la cátedra de la experiencia curricular de Competencia Comunicativa, Creatividad e innovación y Tutoría.

Lupe Mélida Maldonado Guerrero

Magister en Administración de la Educación por la Universidad Cesar Vallejo, con estudios concluidos en una segunda Maestría en Educación Intercultural Bilingüe, por la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, egresado de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo”, con Título Profesional de Licenciado en Educación en la especialidad: Primaria y Tecnología Educativa. Cuenta con dos segundas especialidades: la primera en Educación para el Desarrollo Local por la Universidad Santiago Antúnez de Mayolo (2007) y la segunda en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico por la Universidad San Ignacio de Loyola (2019).

Experiencia en labores de Capacitación Docente, como Docente Formador Inicial del Instituto Superior Pedagógico Público (ISPP) de Huari, como docente de práctica pedagógica. También ha ejercido el cargo como Especialista en Educación Intercultural Bilingüe y Especialista en Educación de Adultos en Unidad de Gestión Educativa Local de Carhuaz durante los años 2013 y 2014, posteriormente se desempeña como docente acompañante del proyecto intercultural del Ministerio de Educación en el año 2012, laborando en el distrito de Pueblo Libre de la provincia de Huaylas.

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Taller de gestión por procesos para favorecer una cultura de escuela eficaz en la I. E. 86.694 de Tacllán

Publicado

2 March 2023

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