Intervención educativa en salud: herramienta necesaria para la autoevaluación de mama

Autores/as

Dante Elmer Hancco Monrroy
       https://orcid.org/0000-0002-5309-2928
Pilar Nely Flores Salazar
       https://orcid.org/0000-0001-9006-6692
Fernando Amílcar Chávez Fernández
       https://orcid.org/0000-0001-8031-3514
Gilberto Félix Peña Vicuña
       https://orcid.org/0000-0002-8075-6398

Palabras clave:

cáncer de mama,
diagnóstico,
prevención,
autoevaluación

Resumen

Las últimas investigaciones han corroborado que la prevención de cáncer de mama es una de las herramientas más fuertes para luchar contra esta neoplasia, y para ello se utiliza la técnica de la autoevaluación de mamas. A rasgos generales, este procedimiento es realizado por la paciente en su hogar y consiste en la exploración de las mamas y ganglios linfáticos mediante palpaciones; de esta forma, se busca que la mujer pueda reconocer alguna tumoración y acuda a su centro de salud para someterla a un diagnóstico por imagen. Cabe mencionar que la autoevaluación de mamas es una técnica que requiere de una
enseñanza previa por un personal de salud, al igual que el reconocimiento de la sintomatología de cáncer.

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Biografía del autor/a

Dante Elmer Hancco Monrroy

Docente de la Facultad de Medicina Humana y de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno. Médico Cirujano, Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud, Magíster Scientiae en Salud Pública por la Universidad Nacional del Altiplano, Magíster en Medicina Regenerativa por la Universidad de Valencia España, Segunda Especialidad en Didáctica universitaria, Segunda Especialidad en Psicología Educativa.

Pilar Nely Flores Salazar

Docente de la Facultad de Contabilidad y Administración de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno. Licenciada en Administración y Finanzas, Magíster Scientiae en Contabilidad y Administración mención
en Administración y Finanzas, Candidata a Doctor en Administración, Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria y Psicología Educativa por la Universidad Nacional del Altiplano, Puno.

Fernando Amílcar Chávez Fernández

Docente de la Escuela Profesional de Odontología, Universidad Nacional del Altiplano, Puno. Cirujano Dentista, Magíster Scientiae en Educación mención en Didáctica de la Educación Superior Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad Nacional del Altiplano, Puno.

Gilberto Félix Peña Vicuña

Docente de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno. Médico Cirujano, Especialista en Pediatría, Magíster Scientiae en Ecología y Educación Ambiental, Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno.

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Intervención educativa en salud: herramienta necesaria para la autoevaluación de mama

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26 October 2022

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