Apreciación y manejo de las aulas virtuales por los docentes universitarios

Autores/as

Victor Alfredo Paniagua Gallegos
       https://orcid.org/0000-0001-5026-407X
Rosa Rocio Tapia Enriquez
       https://orcid.org/0000-0001-6386-3741

Palabras clave:

Educación Virtual,
TICs,
Plataformas Virtuales,
Google Classroom

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la percepción y manejo del aula virtual classroom de google por los docentes universitarios. Se usó un tipo de investigación no experimental, diseño de investigación descriptivo correlacional y transversal, considerando una muestra de 72 docentes y una población de 110 docentes de la Universidad Privada San Carlos de Puno.

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Biografía del autor/a

Victor Alfredo Paniagua Gallegos

Pregrado

Ingeniero de Sistemas – Universidad Católica de Santa María de Arequipa

Posgrado

M.Sc. en Informática – Universidad Nacional del Altiplano de Puno

Maestro en Administración de la Educación – Universidad Cesar Vallejo de Trujillo

Dr. en Administración – Universidad Alas Peruanas de Lima

Experiencia docente con institución

Universidad Nacional del Altiplano de Puno

Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca

Universidad Privada San Carlos de Puno

Universidad Cesar Vallejo de Trujillo

Universidad Alas Peruanas de Lima

Universidad Nacional de Moquegua

Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dos

Rosa Rocio Tapia Enriquez

Pregrado

Licenciada en Administración y Marketing - Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca

Posgrado

Maestra en Gestión Pública – Universidad Cesar Vallejo de Trujillo

Experiencia docente con institución

Universidad Privada San Carlos de Puno

Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

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Apreciación y manejo de las aulas virtuales por los docentes universitarios

Publicado

29 September 2022

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