Propuesta curricular integral para el desarrollo de competencias interpersonales en los estudiantes del grado séptimo, del Colegio Saludcoop Sur I.E.D. de Bogotá

Dentro de los actuales discursos que atraviesan la educación en Bogotá, se encuentra la categoría de competencias interpersonales, con una evolución de enfoques que van desde el conductual, pasando al funcional y luego al educativo. Es necesario identificar los componentes que integran dicho concepto, teniendo en cuenta referentes de tipo internacional, nacional y local con el fin de abordar la realidad específica de los estudiantes del grado séptimo, no solo para describirla, sino para avanzar en la producción de una propuesta que pueda mejorar las interrelaciones entre los estudiantes.