Efecto del aprendizaje basado en proyectos y el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de contabilidad superior

Autores/as

José Darwin Malpartida Márquez
Juan Carlos Orellano Antúnez

Palabras clave:

Efecto del aprendizaje,
aprendizaje basado en proyectos y el logro de habilidades intelectuales,
logro de habilidades intelectuales,
estudiantes de contabilidad superior

Resumen

Hoy en día la necesidad de contar con un sistema que responda a las exigencias de la sociedad es cada día mayor debido a las fuertes demandas que el mundo tiene. De allí que el sistema educativo está en la facultad de preparar no solo en aspectos netamente formativos, sino también en aquellos de vinculación con el contexto

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Biografía del autor/a

José Darwin Malpartida Márquez

Contador Público, con Maestría en Educación Superior con Mención en Docencia e Investigación en Educación Superior de la Univeridad Peruana Cayetano Heredia; Maestría en Ciencias Económicas con Mención en Auditoria Integral de la Universidad Nacional Agraria de la Selva; docente en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, adscrito al Departamento Académico de Ciencias Contables.

Juan Carlos Orellano Antúnez

Contador Público; estudios de doctorado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; Magíster en Dirección de Empresas para Ejecutivos de la Universidad de Piura; Magíster en Banca y Finanzas; Especialista en Tributación de la Universidad de Lima; Director del Colegio de Contadores Públicos de Lima; Miembro de la Comisión de Administración y Finanzas de la Asociación Interamericana de Contabilidad

Efecto del aprendizaje basado en proyectos y el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de contabilidad superior

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Publicado

7 July 2021

Colección

Investigación

Categorías

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

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ISBN-10 (02)

978-958-53535-0-3