Proceso interactivo de las tecnologías de la información y comunicación -TIC- en la comprensión lectora

Autores/as

Heraclio Raza Torres
David Carhuachín Roque
Heinrich Pumacayo Sánchez

Palabras clave:

estrategias interactivas por medio de las TIC para fortalecer la comprensión lectora,
Proceso interactivo,
tecnologías de la información y comunicación,
comprensión lectora

Resumen

Este trabajo tuvo como fin indagar las expresiones que revisten de importancia al análisis y el diseño de las estrategias interactivas por medio de las TIC para fortalecer la comprensión lectora. Se planteó escoger el ámbito de la educación y la innovación curricular debido a que se piensa que presenta una relación inmediata con la sociedad, sobre todo, en el contexto del desarrollo tecnológico y científico pedagógico

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Biografía del autor/a

Heraclio Raza Torres

Doctor en Educación, licenciado en Educación Primaria de la Universidad Nacional del Centro del Perú; Magíster en Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola. Se desempeña como Docente de la I. E. N n.° 164 “El Amauta”, San Juan de Lurigancho, Lima, así como de la Universidad Cesar Vallejo

David Carhuachín Roque

Doctor en Educación. Desempeña un puesto de trabajo en el Ministerio de Educación de Perú (Minedu)

Heinrich Pumacayo Sánchez

Magíster en Educación. Se desempeña como Docente en la UGEL 06, Ate, en Lima.

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Proceso interactivo de las tecnologías de la información y comunicación -TIC- en la comprensión lectora

Publicado

10 June 2021

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