Estrategia Pedagógica para el Desarrollo de Habilidades Investigativas en los Docentes de Básica Secundaria en Bogotá
Palabras clave:
educación colombiana,carencia de cientificidad,
desempeño pedagógico,
investigación en el aula,
procesos de globalización,
cambio cultural,
práctica pedagógica,
enseñanza aprendizaje,
capacidades y conocimientos
Resumen
Conocedores de la problemática que presenta la educación colombiana por la carencia de cientificidad en el desempeño pedagógico y de habilidades para la investigación en el aula, en una sociedad caracterizada por procesos de globalización, flexibilidad e interculturalidad y además con el proceso de cambio cultural en el mundo, es necesario reconceptualizar el currículo, la pedagogía y la didáctica y, en este contexto, repensar la práctica pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje y el tipo de enfoques educativos que generen nuevas capacidades y conocimientos.
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