La técnica didáctica “talento humano” y su repercusión en la inteligencia musical en estudiantes de nivel primaria

Autores/as

José Walter Coronel Chugden
Guido Ayay Arista
River Chávez Santos

Palabras clave:

técnica didáctica “Talento humano”,
desarrollo de la inteligencia musical,
desarrollo de las capacidades y habilidades de los estudiantes

Resumen

La propuesta del libro es determinar la repercusión de la técnica didáctica “Talento humano” en el desarrollo de la inteligencia musical de un grupo de estudiantes del cuarto año de primaria en el Perú. Esta propuesta es de mucha importancia para los investigadores de educación porque se establecen y sistematizan una nueva perspectiva didáctica en pro del desarrollo de las capacidades y habilidades de los estudiantes de manera tanto grupal como individual.

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Biografía del autor/a

José Walter Coronel Chugden

Licenciado en Educación Primaria y Maestro en Educación con mención en Administración Educativa y Desarrollo Sostenible por la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza

Guido Ayay Arista

Licenciado en Educación Primaria por la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas y Maestro en Educación con mención en Gestión Educativa y Desarrollo Regional por la Universidad Nacional de Trujillo. Actualmente, es docente en la Universidad Politécnica Amazónica y en la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas

River Chávez Santos

Licenciado en Educación Secundaria, especialidad de Historia y Geografía por la Universidad Nacional Federico Villarreal; Maestro en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo; Doctor en Administración de la Educación por la Universidad Privada César Vallejo. Docente en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza

La técnica didáctica “talento humano” y su repercusión en la inteligencia musical en estudiantes de nivel primaria

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Publicado

4 March 2021

Colección

Investigación

Categorías

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

ISBN

ISBN-10 (02)

978-958-5535-83-1