Habilidades intelectuales, estilos de aprendizaje y su incidencia en el desempeño académico

Autores/as

Miguel Ángel Castillo Corzo
Adriana María Castillo Corzo
Carmen Guliana Ordoñez Villaorduña

Palabras clave:

importancia de las habilidades,
desarrollo de las competencias,
las competencias y las habilidades,
aprendizaje del individuo

Resumen

La importancia de las habilidades y el desarrollo de las competencias se han vuelto en uno de los temas que más atención han tenido. Dentro del universo educativo, las competencias y las habilidades no nacen de la nada, estas se originan gracias a un proceso complejo donde de manera directa o indirecta hacen posible que tanto las habilidades como las competencias tengan un rol decisivo en la enseñanza y en el aprendizaje del individuo.

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Biografía del autor/a

Miguel Ángel Castillo Corzo

Licenciado en Física por la Universidad Nacional Mayor de San Marco; Licenciado en Educación Secundaria; Maestro en Ecología y Gestión Ambiental por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión; Magíster en Gestión Educativa; Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.

Adriana María Castillo Corzo

Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Biología y Química por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión; Magíster en Docencia Universitaria e Investigación Pedagógica por la Universidad Privada San Pedro

Carmen Guliana Ordoñez Villaorduña

Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Matemática, Física e Informática por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión; Maestra en Docencia Superior e Investigación Universitaria por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Habilidades intelectuales, estilos de aprendizaje y su incidencia en el desempeño académico

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Publicado

4 March 2021

Colección

Investigación

Categorías

Derechos de autor 2021 Instituto Latinoamericano de Altos Estudios - ILAE

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

ISBN

ISBN-10 (02)

978-958-5535-81-7