El método EPLRR como estrategia de lectura comprensiva de textos literarios en educación secundaria

El desarrollo de esta investigación obedece a dificultades inherentes a la comprensión de la lectura, a concepciones que a través de los años se ha tenido en torno a esta, así mismo, el texto y su disertación, métodos de comprensión y análisis del texto literario, dado que hay escasa valoración de las actividades que se dan en el salón de clases, así como las estrategias y técnicas para su oportuna promoción, que debe partir fundamentalmente del hogar. La obra desarrolla la puesta en marcha de un método para la comprensión e interpretación de textos.