El influjo de las herramientas Google en la enseñanza-aprendizaje de la matemática financiera en los estudiantes universitarios

Autores/as

Luis Alberto Baldeos Ardián
Felix Gil Caro Soto
Abrahan Cesar Neri Ayala

Palabras clave:

herramientas Google,
enseñanza-aprendizaje,
matemática financiera,
estudiantes universitarios,
herramientas de tecnología,
herramientas tecnológicas de comunicación e información,
niveles universitarios

Resumen

Google cuenta con herramientas de tecnología que permiten la facilidad y la manera multidisciplinaria de utilizarla, por ello, en esta obra se presenta un estudio, sobre la incorporación de las herramientas tecnológicas de comunicación e información, que son instrumentos que pueden usarse como metodología de enseñanza-aprendizaje de un contenido o materia de determinadas disciplinas, en este caso, la matemática financiera, por lo que es un aporte dinámico y útil para fortalecer y enriquecer las diversas asignaturas en los niveles universitarios.

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Biografía del autor/a

Luis Alberto Baldeos Ardián

Profesional en Administración de Empresas. Maestro en administración del Trabajo y Relaciones Industriales. Doctor en Administración con experiencia docente en pregrado y postgrado en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Actualmente se desempeña como Vicerrector académico.

Felix Gil Caro Soto

Doctor en Administración. Tiene a su cargo la oficina de Responsabilidad Social Universitaria, y también se desempeña como jefe del Centro de Computo de la Facultad de Ciencias Empresariales. Es profesor asociado, con 17 años de experiencia en la docencia universitaria en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.

El influjo de las herramientas Google en la enseñanza-aprendizaje de la matemática financiera en los estudiantes universitarios

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30 October 2020

Colección

Investigación

Categorías

Derechos de autor 2020 Instituto Latinoamericano de Altos Estudios - ILAE

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

ISBN

ISBN-10 (02)

978-958-5535-58-9