Evaluación de la estrategia blended learning (b-learning) implementada a nivel curricular en el área de ciencias naturales de ciclo 4 en un colegio distrital de Bogotá D. C.

Autores/as

Luis Gabriel Lara Vera

Palabras clave:

blended learning,
ausencia de contacto humano,
e-Learning,
educación a distancia,
parte de una comunidad educativa,
motivación para seguir un curso on-line

Resumen

El blended learning (B-Learning), surge como una propuesta para el aprendizaje que evoluciona buscando superar dificultades propias tanto de la educación tradicional (de las cuales ya he mencionado algunas), como del e-Learning (educación a distancia), donde sus aspectos relevantes más criticados son: La ausencia de contacto humano que dificulta sentirse parte de una comunidad educativa y el alto requerimiento de motivación para seguir un curso on-line, entre otros.

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Biografía del autor/a

Luis Gabriel Lara Vera

Licenciado en Biología - Universidad pedagógica Nacional Magíster en Educación mención Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile

Evaluación de la estrategia blended learning (b-learning) implementada a nivel curricular en el área de ciencias naturales de ciclo 4 en un colegio distrital de Bogotá D. C.

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Publicado

11 May 2020

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

ISBN

ISBN-10 (02)

978-958-5535-20-6