Inclusión de la literatura infantil en el proceso pedagógico y cambios en el desarrollo de habilidades comunicativas de los estudiantes de los ciclos 1 y 2 del colegio distrital Alquería de La Fragua en Bogotá

Autores/as

Liliam Rocío Ariza Castillo

Palabras clave:

literatura infantil,
desarrollo de habilidades comunicativas

Resumen

Este trabajo tiene como fin establecer la relación existente entre el uso de la literatura infantil en el proceso pedagógico, y el desarrollo de habilidades comunicativas de los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Liliam Rocío Ariza Castillo

Licenciada en Pedagogía Infantil - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Educación mención Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile

Inclusión de la literatura infantil en el proceso pedagógico y cambios en el desarrollo de habilidades comunicativas de los estudiantes de los ciclos 1 y 2 del colegio distrital Alquería de La Fragua en Bogotá

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Publicado

13 May 2020

Colección

Investigación

Categorías

Derechos de autor 2020 Instituto Latinoamericano de Altos Estudios - ILAE

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: ISBN

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ISBN-10 (02)

978-958-5535-19-0