Describir el nivel de desarrollo de competencias básicas de lenguaje y las características del clima social familiar

El siguiente documento es el resultado de un proyecto de investigación cuantitativo de tipo descriptivo, que tenía como propósito describir el nivel alcanzado en las competencias de lenguaje y las características del clima social familiar de estudiantes de quinto grado de primaria con desempeño bajo en la prueba aprendamos del programa todos a aprender 2.0 en la Institución Educativa Distrital Juan Acosta Solera