El folclor popular colombiano. Estrategia pedagógica para incrementar la comprensión de lectura en niños de grado tercero

Autores/as

Sandra Lucía Barrera Bernal

Palabras clave:

folclor popular colombiano,
incrementar la comprensión de lectura,
herramientas didácticas,
comprensión de cada canción

Resumen

El objetivo de esta investigación es demostrar que el folclor popular colombiano permite construir una propuesta pedagógica para incrementar la comprensión de lectura en los estudiantes de grado tercero del colegio Orlando Higuita Rojas de Bogotá-Colombia. Se plantea enfocar temáticamente la escogencia de las canciones y seleccionar diferentes herramientas didácticas que ayuden a la comprensión de cada canción. Para el diseño y aplicación de la propuesta se escogieron cuatro canciones folclóricas, populares e inéditas de variados ritmos, temas y mensajes, provenientes de autores locales, regionales y nacionales.

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Biografía del autor/a

Sandra Lucía Barrera Bernal

Licenciada en Educación Primaria - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Educación mención Currículo y Comunidad Educativa - Universidad de Chile

El folclor popular colombiano. Estrategia pedagógica para incrementar la comprensión de lectura en niños de grado tercero

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15 February 2018

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ISBN-10 (02)

978-958-8968-67-4