Uso de las tecnologías de la información y la comunicación –TIC– en los procesos de enseñanza-aprendizaje por parte de docentes en el ciclo 3 (grados 5.º, 6.º y 7.º) de una I. E. D. en Bogotá

Este trabajo tiene como propósito determinar el nivel de apropiación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta pedagógica para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje por parte de los maestros en el ciclo 3 (grados 5.º,6.º y 7.º) de una institución educativa distrital en Bogotá. El estudio se realizó a través de un diseño descriptivo cuantitativo in situ, por parte de docentes.